Departamento de Orientación

Curso 2017/18

El principal objetivo en el que se sustenta toda la intervención del Dpto de Orientación en el colegio Montessori es: Contribuir a la excelencia educativa con alumnos, padres y profesores, mediante el asesoramiento en programas de prevención e intervención favorecedores del proceso de enseñanza/aprendizaje y el desarrollo personal a lo largo de la escolaridad.

La atención preferente del curso 17-18, estará centrada en:

  • 1 La realización de los programas mencionados en las etapas.
  • 2 El desarrollo de competencias del profesorado para realizar una correcta atención y seguimiento de casos de atención a la diversidad.
  • 3 La actualización del blog del Dpto de Orientación y el uso por parte de profesores, alumnos y padres.
  • 4 La formación a padres: Puntos Encuentro y Aula de conducta “On line”
  • 5 Coordinar la actuación de profesionales externos con el Dpto de Orientación.

Principios Departamento Orientación

En el Colegio Montessori entendemos la Orientación como un proceso de trabajo a lo largo de la vida escolar de los alumnos. La orientación está plenamente integrada en la vida del Colegio y en ella participamos todos los profesionales que estamos a cargo de los alumnos.

Los principios que sustentan nuestro modelo de trabajo son:

  • La prevención
  • La generalización a todos los alumnos y familias
  • La intervención sistemática, organizada y personalizada
  • La continuidad y el seguimiento a lo largo de la vida escolar del alumno
  • La profesionalidad y actualización de las actuaciones y la corresponsabilidad con los profesores; entendiendo que el trabajo es conjunto en beneficio de los alumnos y sus familias.

Ámbitos de actuación

El marco de referencia de la actuación del Dpto de Orientación, para lograr los objetivos generales y preferentes, se concreta en los siguientes ámbitos:

  • 1 Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Es nuestro interés facilitar todas las actuaciones (evaluaciones psicopedagógicas, curriculares, etc) y orientaciones necesarias para que, partiendo de la situación personal (curricular y psicopedagógica) de cada alumno y del conocimiento de la misma, se puedan establecer las actividades, estrategias y herramientas oportunas para mejorar la autonomía del alumno y el desarrollo de su potencial de aprendizaje.
  • 2 Apoyo al plan de acción tutorial. Uno de los objetivos fundamentales es apoyar toda la actuación del profesorado en relación a su acción con los alumnos y los padres en cuanto a asesoramiento personal, académico, social, tutorial de grupo, etc.
  • 3 Orientación académica y profesional. En cuanto a la orientación académica y profesional nuestro objetivo es que nuestros alumnos adquieran su madurez vocacional y tengan capacidad de decisión, a lo largo de los diferentes cursos y etapas, para seleccionar aquellas opciones más adecuadas a sus características personales, logrando, en último término, que lleguen a desarrollar el proyecto de vida que se han propuesto. Para ello, intervenimos en la mejora del conocimiento personal, en el conocimiento de opciones y en la toma de decisiones realistas sobre su futuro inmediato y a largo plazo.

Unidades y programas de actuación

Cada uno de los ámbitos de actuación se desarrolla, con padres, profesores y alumnos, en cada una de las etapas a lo largo del año, según necesidades, a través de Programas de Actuación que ayuden al desarrollo personal, académico y social; permitiendo avanzar a lo largo de toda la escolaridad.

Con alumnos

Desarrollo cognitivo, lingüístico y curricular, programa “SOMOS”coordinación de refuerzos curriculares, técnicas de estudio, tdah, evaluación psicopedagógica, plan de intervención y seguimiento, coordinación de atención a la diversidad, plan de alumnos en riesgo académico, orientación académico-profesional, afrontamiento de selectividad, etc.

Con profesores

Asesoramiento en el desarrollo de programas educativos, formación continua profesional, asesoramiento y coordinación en el seguimiento de casos, asesoramiento y apoyo en tutorías con padres y tutorías con alumnos, detección y apoyo a alumnos don dificultades de aprendizaje y de alumnos con altas capacidades, etc.

Con padres

Asesoramiento en el cambio de curso y etapa, tdah, técnicas de estudio, el desarrollo de intervención con los hijos, toma de decisiones académicas y profesionales, afrontamiento de selectividad, etc.

PROGRAMAS DE ACTUACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE ASESORAMIENTO A LA ACCIÓN TUTORIAL ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL
INFANTIL
ALUMNOS 1- Programa Avanza (Desarrollo Cognitivo, Lingüístico y Curricular)
2- Evaluación Psicopedagógica, plan intervención y seguimiento ATDI
3- Logopedia
4- Programa de altas capacidades
   
PROFESORES 1- Asesoramiento y seguimiento ATDI
2- Asesoramiento en rehabilitación logopédica
1- Apoyo en la tutorías con padres
2- Formación Profesional
 
PADRES 1- Asesoramiento y seguimiento ATDI
- Dificultades y Altas Capacidades
2- Asesoramiento en logopedia
  1- Aula de Conducta on-line
2- Talleres de formación (Punto de Encuentro)
3- Asesoramiento cambio etapa (aspectos educativos)
PRIMARIA
ALUMNOS 1- Programa “SOMOS” (1º EP)
2- Programa “PRÓXIMO DESTINO ” (2º EP)
3- Programa "`BRÚJULA EN MANO" (3º EP)
4- Programa "COHESIÓN GRUPO" (4ºEP)
5- Programa "INTELIGENCIA EMOCIONAL" (5ºEP)
6- Programa "RESOLUCIÓN CONFLICTOS" (6ºEP)
7- Logopedia
8- Evaluación Psicopedagógica,plan intervención y seguimiento ATDI
9- Intervención con aa TDAH
10- Programa de altas capacidades
   
PROFESORES 1- Asesoramiento programas 1º-6ºEP
2- Asesoramiento en logopedia
3- Asesoramiento en medidas TDAH
4- Coordinación y seguimiento de apoyos en el aula (1º EP-6º EP)
5- Asesoramiento y seguimiento ATDI
1- Apoyo en la tutorías con padres
2- Formación Profesional
3- Gestión de los apoyos en el aula
 
PADRES 1- Asesoramiento y seguimiento ATDI
- Dificultades y Altas Capacidades
2- Asesoramiento en logopedia.
3- Asesoramiento en medidas TDAH
  1- Talleres de formación (Punto de Encuentro)
2- Asesoramiento cambio etapa (aspectos educativos)
SECUNDARIA (ESO - BAC)
ALUMNOS 1- Técnicas Estudio (1º-3º ESO-1ºBach)
2- Evaluación Psicopedagógica, plan intervención y seguimiento ATDI
3- Plan intervención con aa TDAH
4- Programa de altas capacidades
5- Programa “Inteligencias Múltiples” (1ºESO)
  1- Orientación Académica y Profesional (POAP):
• Autoconocimiento
• Conocimiento opciones
 - Jornadas Orientación
  - Prácticas Profesionales
• Toma de decisiones
• Consejo Orientador
2- Preparación Psicológica EBAU-Selectividad (2º Bachillerato)
PROFESORES 1- Asesoramiento en Técnicas Estudio
2- Asesoramiento y seguimiento ATDI
3- Asesoramiento en medidas TDAH
4- Asesoraqmiento en altas capacidades
5- Formación y asesoramiento en Programa de Inteligencias Múltiples

1- Apoyo tutorías con padres
2- Formación Profesional

1- Asesoramiento en Orientación Académica y Profesional.
PADRES 1- Asesoramiento y seguimiento ATDI
• Dificultades y Altas Capacidades
2- Asesoramiento en medidas TDAH
3- Asesoramiento Técnicas Estudio
  1- Asesoramiento cambio etapa: Aspectos educativos y toma de decisiones académicas
2- Asesoramiento acceso Universidad
3- Asesoramiento en la Toma Decisiones Académicas y Profesionales
4- Talleres de formación (Punto de Encuentro)

Metodología

  • 1 Aplicación de programas de prevención de dificultades
  • 2 Detección de necesidades individuales y/o grupales con alumnos, profesores y padres mediante protocolos. Trabajo en equipo.
  • 3 Aplicación de Programas de Actuación a las necesidades individuales y/o grupales de alumnos, profesores y padres.
  • 4 Revisión y seguimiento de la actuación mediante protocolos. Trabajo en equipo.

Recursos

Materiales

  • Despachos de Orientación
  • Aula de apoyo y logopedia
  • Aula de Psicomotricidad
  • Biblioteca de Psicología
  • Pruebas de evaluación psicopedagógica

Informáticos

  • Ordenadores y proyector en el aula de psicomotricidad.
  • Ordenadores varios en los despachos y aula de logopedia.
  • Programas informáticos de orientación Académica y Profesional.
  • Blog del Dpto de Orientación

Humanos

  • José María Durán Blanco: Psicólogo-Orientador. Director del Dpto. de Orientación.
  • Guadalupe Masa Parras: Psicopedagoga-Orientadora.
  • Lara Herrera Morante: Psicopedagoga. Profesora de programas específicos
  • Gloria Balmori Calvo: Logopeda y Profesora de programas específicos.
  • Rubén Pérez Elvira: Neuropsicólogo clínico (Centro NEPSA).

Otras funciones del Departamento de Orientación

  • 1 Coordinación con órganos externos educativos y profesionales de otros campos (médicos, psiquiatras, neurólogos, psicólogos clínicos, profesores particulares, etc.)
  • 2 Coordinación de alumnos de prácticas de Psicopedagogía, Magisterio y Secundaria (acuerdos de colaboración, formación, necesidades, etc.)
  • 3 Clases de la materia de PSICOLOGÍA en 2º de Bachillerato (3 h. semanales)

Jornadas de Orientación Académica y Profesional

Cada año el Departamento organiza las Jornadas de Orientación, que son parte del plan de orientación profesional de alumnos. Aquí tenéis las del 2017: